La Ciudad de Buenos Aires realizó una nueva edición de Sinergia para el Aprendizaje con foco en el ausentismo escolar

Se llevó a cabo la segunda edición de Sinergia para el Aprendizaje, un espacio de reflexión y análisis impulsado por el Ministerio de Educación de la Ciudad que convoca a funcionarios, supervisores, equipos directivos, docentes y referentes del ámbito académico. En esta oportunidad, el encuentro tuvo como eje central el ausentismo escolar, uno de los principales desafíos del sistema educativo actual.

El panel principal estuvo integrado por la ministra de Educación, Mercedes Miguel; el profesor Alejandro J. Ganimian, de la Escuela de Posgrado en Educación de Harvard; y los rectores Marisa Casares, de la Escuela Técnica Otto Krause, y Diego Romero, del Instituto Cruz del Sur de Barracas. Cada uno de ellos aportó miradas complementarias sobre las causas del ausentismo y las estrategias posibles para revertirlo.

“Reducir el ausentismo no es solo una meta: es una forma de cuidar los aprendizajes y reafirmar el valor que tiene la escuela en la vida de cada estudiante”, señaló la ministra Mercedes Miguel, quien destacó la importancia de generar espacios de diálogo entre el Ministerio, las escuelas y la academia para transformar la evidencia en acción.

Durante el encuentro, los panelistas coincidieron en que las causas del ausentismo son múltiples —desde factores socioeconómicos hasta cuestiones de vínculo entre las familias y la escuela—, y que abordar el problema requiere políticas sostenidas, trabajo en red y comunicación clara sobre la importancia de asistir todos los días a clase.

Sinergia para el Aprendizaje se consolida así como un espacio de intercambio y construcción colectiva que busca generar políticas públicas basadas en evidencia y fortalecer el compromiso de toda la comunidad educativa con el derecho a aprender.